STEAM教育實踐案例：荃灣官立中學AI體驗日啟發學生科技興趣

在荃灣官立中學舉辦的STEAM Week中，EDU A.I. 參與了其中的「STEAM AI體驗日」，與全校師生一同開展了一場結合創新和體驗的STEAM展示，發展數字教育。是次活動的目標，是透過互動式學習，讓學生從實際體驗中認識AI與STEAM的應用，提升他們對科技的興趣，為未來的學習與生活奠定科技基礎。

STEAM教育如何透過AI機械人激發學習興趣

為了讓學生能夠多角度認識人工智能應用，我們在STEAM教育活動中展示並開放試用多款AI與STEAM教育機械人，包括：

• Alpha Mini 機械人： 這款STEAM教育機械人懂得和人溝通，擁有趣緻的面部表情和多變的動作。具備人臉辨識和語音功能，能夠走迷宮、進行數學計算。結合Parami MegaChat後，更擁有ChatGPT功能，變身為無所不知的學習助手，進行互動教學，協助學生練習普通話及英文口語。

• UGOT 機械人：七合一機械人套裝，支援競賽模式。學生可以編寫積木程式碼，運用人工智能技術完成各種任務，在戰場模擬中體驗STEAM教育的實戰應用。

• AI Emitter 人工智能發射器：由Parami自主研發，具備物體偵測功能，採用高端人工智能演算法，自動瞄準射擊。學生在體驗過程中樂在其中，同時了解先進科技在國家安全方面的應用。

• Unitree 四足機械人：四足機械人具有廣泛的應用場景，包括巡邏、救援、環境偵測、3D地圖繪製和物流配送等，讓學生認識STEAM教育在實際生活中的多元應用。

• 小博AI社交機械人：支援自然語言對話，能夠模擬人類情境互動。加入ChatGPT生成式人工智能後，結合教學專題，化身為教學助理，帶動全場氣氛。這個機械人作為教學平台助手，不僅與STEAM教育相關，更能跨學科應用。

STEAM教育體驗日的學習成效

每位學生都有機會輪流體驗上述不同設備，從操作機械人、與AI對話到控制感應器模組，每一項STEAM教育活動都富有趣味性與教育價值。活動現場氣氛熱烈，學生們不僅玩得投入，更從中提出深具啟發性的問題，如「AI能看到我嗎？」、「AI會取代人類嗎？」等，充分展現新一代對科技的想像力和批判思維。

學生反饋與學習轉變

正如一位參與的學生分享：「這次STEAM教育體驗日不只是一次展示活動，更是一個讓我們主動思考、親身實作的學習平台。我們開始明白科技不只是遙不可及的概念，而是與我們日常生活緊密相關。」

這場STEAM教育體驗日不單加深了學生對AI與機械人技術的了解，更成功激發他們對學習科技的探索精神，讓學生從被動學習者蛻變為積極參與的創新思考者。他們透過親身操作與觀察，將抽象的科技概念轉化為實際經驗，建立起跨學科的整合思維與問題解決能力。

STEAM教育對教師專業發展的啟發

對學校與老師而言，這次STEAM教育活動也是一次寶貴的實踐機會，讓教育工作者能夠親身體驗如何將AI與STEAM教育元素融入課堂教學，從而開啟在校內推動數位化教育的第一步。

透過觀察學生的反應與參與度，學校可更有信心進一步規劃STEAM教育發展方向，打造更具未來導向的教學環境。這次經驗也為其他學校提供了寶貴的STEAM教育實施參考模式。

STEAM教育的未來展望與推廣

我們期待能夠將這樣的AI與STEAM教育推廣至更多學校，與更多教育工作者共同努力，讓下一代在科技的浪潮中茁壯成長。透過持續的STEAM教育實踐，我們相信能夠培養出更多具備21世紀技能的優秀人才。

作為教育工作者，EDU A.I. 積極探索如何將AI技術有效地融入STEAM教育中，為學生創造更多元、更有趣的學習環境。透過這次荃灣官立中學的成功經驗，我們看到了STEAM教育在激發學生學習興趣、培養創新思維方面的巨大潛力。

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