數字教育下，學校最值得先落地的兩類AI軟件

近年不少學校都在推動數字教育，但真正落地時，老師最關心的往往不是「有沒有新科技」，而是這些工具能否真正幫到日常教學。

在眾多 AI 教學工具和教育科技方案之中，學校可以先從兩類較容易落地的軟件開始：自主學習平台系統、AI 改卷工具

1. 自主學習平台系統

自主學習平台系統是較容易讓學校推行的一類工具。它的核心價值，讓學生在課堂以外，按老師安排的內容與節奏持續練習與鞏固。

對老師來說，自主學習平台不只是「派功課」的工具。更重要的是，平台可以協助老師安排不同程度的練習，讓學生在家中、自修節或課後時間繼續學習。學生完成練習後，老師亦可以更容易掌握學生的完成情況和學習表現。

以 Tutor Jolly 語言學習平台為例，平台可支援語言學習場景，例如中文、英文及普通話相關練習，讓學生透過互動方式進行語文學習。對語文科老師而言，這類工具可作為課堂以外的延伸學習支援。

另一類平台如 MyEd網上作業平台，則可配合不同科目的練習及作業場景。老師可利用內置的AI功能把現有試卷、測驗或工作紙轉化成網上題目，讓學生在平台上完成練習，並協助老師整理學生表現。

自主學習平台的重點，不是取代課堂教學，而是延伸課堂。當學生可以在不同時間和地點進行練習，老師就能更有效利用課堂時間，集中處理學生較常出錯或較難理解的部分。

在數字教育中，評估流程往往是最容易被忽略的一環。很多學校已經使用電子教材、網上練習和學習平台，但批改試卷、測驗和功課，仍然需要老師花大量時間處理。

這正是 AI 改卷工具可以發揮作用的地方。傳統批改通常以完成分數為目標，但老師真正需要的，往往不只是知道學生得幾多分，而是知道學生在哪些地方得分、在哪些位置失分，以及哪些題型需要重新講解。

例如一份測驗完成後，老師需要判斷：

AI 改卷工具可以協助老師將批改結果整理成更清晰的教學資料。以SchoolMind Grading為例，它是為香港中小學而設的 AI 改卷工具，支援老師上載試卷、學生答案及評分準則，並協助分析學生答案中的得分位與失分位。

這類工具的價值，不只是「改得快」，而是讓老師更快看清學生答案背後的學習情況。當系統能根據評分準則整理分數、評語、得分點及失分點，老師就可以把批改結果用於課堂講解、錯題分析及學生跟進。

同時，AI 改卷不代表完全交由 AI 決定。較理想的做法，是讓 AI 協助完成初步批改和資料整理，再由老師檢視、修改及確認結果。這樣既能減輕重複批改工作，也能保留教師的專業判斷。

數字教育不是使用越多工具越好。學校在選擇教學軟件時，更應該考慮工具能否真正配合老師的日常流程。

數字教育的目的，不是為了使用更多軟件，而是讓科技更有效支援老師和學生。

自主學習平台系統可以延伸學生學習時間，AI 改卷工具可以減輕老師批改及評估工作，AI 內容生成及備課工具則可以協助老師更快準備教材。當這些工具能夠配合學校的日常教學流程，AI 教育應用才會真正落地。

對學校而言，可以先從最貼近日常需要的場景開始，例如學生練習、功課批改、測驗後跟進和教材準備。這樣，數字教育就不只是概念，而是能夠實際改善教與學的工作流程。

想了解哪款軟件最適合貴校？歡迎預約免費諮詢，EDU A.I. 團隊將按貴校的教學需要及應用場景，推薦合適的 AI 教育方案。